、充分地反映学生的真实学习情况。为解决这一矛盾，在教学实践中我们对学习评价机制进行创新，以日常综合表现评价为主，占总成绩的60%，试卷测试为辅，占40%。　　日常综合能力的评价内容具体为：　　1.是否进行论文及文学创作。包括课程学习过程中写作的小论文、读书笔记和学生公开发表的论文、文学作品。　　2.是否进行网络自主学习
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