考的主要表现形态是“静”，是树立“个性”，那么合作学习就主要表现为“动”，是寻求“共性”，只有动静皆宜、和而不同者才能很好地解决问题，推动事物发展。在古代文学教学中，因考虑到学生已逐步成熟，独立性增强，且课时有限，可将大部分
(30/36)
下页
上页
返回列表
返回