冷，这样才能准确地把握诗歌所要表达的那种苦苦追寻却又求而不得的情感内涵。同时，还需引导学生将自身情感体验、生命意识融入作品的审美体验，以及要“知人论世”，结合作品时代背景挖掘其深层含义。　　学生对作品作细致深入的赏析和把握是学习古代文学的基础，教师还需培养他们敢质疑并求实证的学习方法。这既是对文
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