正理解其具体内容，更无法作进一步的研究与探讨；其次，文学的本质是作品的艺术之美，若在教学中不能顾及文本的审美鉴赏、文体自身的解读，而只解释字句，或者加上模式化的几句评点如“情景交融”、“思想深刻”之类，都未能使学生真正领会到古典文学的艺术美，反沦于机械的记忆背诵。　　因而
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