型教育应用于《中国古代文学》课堂，是通过调整课堂学习氛围，确立有别于传统的学习目的、方法、模式和评价机制，从而培养学生主动学习的兴趣、学习责任感、动手能力、研究思维、表达能力、超前学习的能力、独立自主意识和团队合作意识。　　一、 营造自由、积极，富有古典意趣的课堂氛围　　课堂氛围作为课堂教学的大环境，对学生的学习积极性
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