制》确立“中国文学门”开始至现在，历时百余年，其内容上溯先秦两汉，下至明清近代，包含着极其丰富深厚的传统文学文化内涵。由于教学内容多而课时少，一贯沿用传统的粉笔黑板式授课方式以及当代学生对课程认知的偏离等原因，在课程教学中一直存在较多的问题，创新型教育在古代文学教学中的尝试也就更为迫切。　　创新
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