学习，主要就是背诵重要作家作品和重要内容，这显然不能满足对于人才培养的需要。中国古代文学教育就是要能够让学生们掌握更多的文史知识，从而提升自己的综合素质和能力，所以从这方面讲，中国的古代文学的教育出现了较大的偏颇现象。　　1.2学生的认知能力尚未成熟　　高等教育的教学在很大程度上表现出与高中教学的不同，即高等教学更加侧
(3/17)
下页
上页
返回列表
返回