没有必要开设这样的课程，在网吧两个小时就学透了，哪用占据课堂时间。”　　2.农村信息技术教师承担工作较杂 　　对教师来说，开展本学科的教学工作才是本职工作，但由于信息技术课程学科的性质及学校的重视程度低，导致承担此门课程的大多数教师在学校中的地位极低，信息技术教师的专业角色得不到实现，这成为他们日常工作中最
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