掌握知识多少无关紧要。”“信息技术教学没有得到学校充分的重视，完全处于薄弱的学科和边缘学科。”“大家都在说信息技术的重要，但这样的课经常被占用，不是学生被叫走，就是教师被叫走，说是做更重要的事。”“一些领导和教师对信息技术课程在认识上产生误区，认为
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