出现反复，所以，作为班主任的我，便要以足够的耐心对待他们，并需随时给予孩子们提醒，以求他们养成习惯。在习惯养成的 过程中，本人通过比赛、激励、表扬等不同方法，促进孩子的积极性，并通过自己检查，小组监督，队长检查等多种检查方式来反馈孩子们在不同阶段的习惯养成状况。 　　5实践后的反思 　　基于一年级的学生由一群七八岁的孩
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