大、资源集中，其办学条件在当地可以说达到一流水平，其基础设施、师资、教学仪器设备、管理水平等也与城镇现有学校几乎一样，在这样的情况下，农村初中学生接受到了高质量、高水平的教育；从长远来看，对缩小区域内、城乡之间的初中教育差距，推进区域内、城乡间的教育均衡发展起到了积极作用。 　　3布局调整后农村寄宿制学校面临的困境 　
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