导致无法缴纳高昂的赞助费，流动人口子女依然无法在公办学校中就读，不能和城市学生沟通与交流，这样就导致了一些流动人口子女产生孤独无助的情绪，与人交往互动上也会产生自卑心理，无法在社会化过程中建立对城市的归属感。文化接纳维度上的失败，导致了流动人口家庭子女行为上的不适应，最终致使在身份认同上的失。针对以上问题，本文提出在流
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