升学率往往与老师工资相关，因此也很难得到老师的关心与帮助，他们始终处于一个被老师和同学遗忘的角落。从而导致其内向、孤僻、不自信的性格，不利于其成长与发展。如果说，制度排斥导致了教育的边缘化，那么，制度排斥所伴生的经济排斥与社会文化排斥就导致了社会心态的边缘化与情感归属的边缘化。　　（三）研究意义　　基于目前流动人口状况
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