抱怨学生思维不够活跃，提不出问题来，不利于师生互动。而笔者认为， 之所以出现这种情况，问题的症结不在学生，而归根结底是由于教师没有适时地将学生的思路从理论内容引导到具体生活中， 他们当然想不出如何提问题了。如果老师在讲理论时，在适当的时候引入相关案例， 则可活跃学生的思维。第二，案例教学的过程也是检验理论教学是否成功以
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