新的效果。其次，法理学教材的表示方式必须有规范性、精确性。语言表述规范，简明扼要，逻辑严谨，层次分明；注重法理学科的“实然”与“应然”的区分，关于实然的知识要准确、清晰和简洁；关于应然的知识要明确、说理充分；教材必须具备鲜明的理论观点，丰富的思想含量，较高的学术品位，贴近
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