证书又被录取为硕士研究生，则是更高一层次的要求。此外，为了鼓励学生关注社会、关注民生，进行科研活动或实践活动，对于有意义的事件、有水平的文章、有影响的社会活动予以奖励并发给证书，作为各个目标层次的附加值。根据以上内容构建法学本科教育目标体系，既是考核法学院系教育质量的标准，同时也是考核学生人才层次的依据。 　　（二）根
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