现象。由此，在经济法课程教学中，实际应用能力的培养对经管类学生更为重要。　　（二）教学内容多，课时少，教学方法单一　　经济法本身就是一门应用性极强的课程，经管类院校培养的学生主要是高素质应用型人才，这就要求教师在教学中加强实践教学，培养学生分析问题解决问题的能力。但经济法的教学内容丰富，课时有限，经济法概论一般为48学
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