组织模拟法庭。让学生主动收集真实、有特点、内容深刻的案例自行编排划分角色，在此过程中发现并提出问题和自己的见解，老师查缺补漏，这种教学方式可以调动学生的积极性和主动性。其次，可以定期邀请专家和学者来做讲座，向学生介绍行政法与行政诉讼法的法律动态、时事热点问题，以及对法律与现实的把握。再次，划分讨论小组。采用提供行政法或
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