所谓近因效应，就是由新近因素引起的一种突发的、与过去认知形成鲜明对比的印象，对人的社会知觉所产生的影响。　　在实际工作中，班主任因受近因效应作用而产生认知偏差的主要表现有：　　1.认知失真　　首因效应我们称之为“先入为主”，近因效应则称之为“后来居上”。认知失真就是班
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