生的期待。如果在处理问题时，班主任能够允许学生有反思的时间、采取学生能接受的方式，则学生会表现出一种良好的心理状态，产生好的教育效果。否则会出现教育本文由论文联盟http://收集整理中的“阻抗”现象。　　4.委任性期待　　对学生的委任是一种对学生信任的具体化表现。它既是一种鞭策又是一种鼓舞，特
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