主任由于受到关于学生后来信息的影响而掩盖了先前所得到的信息，造成对学生认知的失真。　　2.评价失衡　　认知失真必然会导致评价失衡。会有两种典型的表现，一是突然发现某学生的某方面的错误，就夸大其错误的性质，从而否定其一贯好的表现。二是突然发现某学生的优点就做出过高的评价。　　3.情感失控　　即我们所说的感情用事。感情用事
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