网络空间中的电子教案相当一部分是教师或同学基于共享的心态而上传分享，但是其中也不乏未经撰写教案的教师同意而私自上传的。笔者就曾不止一次地听一线教师抱怨自己辛辛苦苦制作的教案莫名其妙地就被上传到网上供任意下载。立法的空白、惩治的不力是导致网络知识产权侵权案件屡屡发生的重要原因，尤其是刑事法未能发挥其保障法的功能，未能有效
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