案具有格式固定、不易保存的缺点，在信息化与网络化的浪潮中，电子教案应运而生并被广泛采用。电子教案一方面改进了教育教学手段，有利于提升授课质量，便于师生交流，发挥了应有的积极作用；但是，一本文由论文联盟http://收集整理方面由于电子教案易于复制，很容易经由网络广泛传播，客观上也增大了教案著作权被侵犯的可能性。②固然，
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