;以及没有社会意义的使人遭受痛苦的做法会产生极大的负面效应。相比较之下，特殊预防理论较好地解决了这个问题，其对具体行为人进行积极教育，使之重新社会化的功能体现了教育刑思想，为罪犯回归社会提供了途径，是李斯特最为人道最为重要的贡献。　　由此我们可以发现，人道主义思想理应贯穿于整个由事实到规范在还原于事实的过程之中，因为刑
(24/29)
下页
上页
返回列表
返回