要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读理解能力是以感悟，体验为基础的语文能力。在阅读一篇课文时，学生读书的方式有多种，朗读、默读、齐读等，我们要根据课文内容安排不同的读书方式。如：在《春》这一课教学时，我就采用了朗读的方法，一些较长的课文则可以采取默读的方法，一
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