高学生的阅读能力，让学生摆脱“阅读难，难阅读”的困扰呢？ 　　一、重视语文课前预习，培养学生的自学感悟能力。 　　1.课前预习课文，初知文章大意 　　做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节。上课前，语文教师可根据课文内容有选择地布置预习作业，有的课文还可以给学生适当的预习提示，或者把学生分成小组合作完成。让学生通过认
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