高校辅导员的业务能力产生负面影响。 　　三、新时期高校辅导员角色定位的再思考 　　随着经济社会的发展和教育体制的变革，辅导员的角色定位也需重新思考和定位以实现对这一定位的科学把握。《标准》中对高校辅导员的职业定义以及职业能力标准的详细界定，为辅导员在新时期的角色定位提供了科学依据。本文将主要从以下四个方面对高校辅导员进
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