比的比赛场景，引导学生细心、有序的观察，唤起学生的记忆和想象，从而写出既生动又充实的文章来。四、培养创造力，放飞想象的翅膀 　　想象是创新的翅膀，小学生想象力丰富，只要教师创造条件，正确诱导，让他们展开想象的翅膀，就能很好地发展学生的创造力。学生读有情有景的课文时，教师要启发学生进行再造想象，边读边在头脑中浮现图画。这
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