的相关知识和盘托出。结果自己讲得痛快，学生听得痛苦。教师要抓住课题最本质的东西，注意研究学生心理，揣摩学生不易领会之处，以精选的示例，引导学生。要使学生成为学习的主人，教师应创造条件调动学生学习的积极性和主动性，教给学生以科学的“点金术”，这是教师发挥主导作用的核心。 　　课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据
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