学等问题的更为复杂的知识，除了教育和交流，更需要通过体验、积累、感悟以逐步掌握。　　在这种观念的影响下，古希腊人对知识怀有深深的敬畏。他们智力敏锐，生活从容，又如履如临，懂得自律。例如，他们对数学有精到的理解，但不会大胆地把数学作为改变生活方式、满足物质欲望的工具。在他们眼里，数学本身就是理念，就是本质，就是认识的极致
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