科前沿且案例、内容丰富，但普遍反映价格昂贵，“大部头”携带不方便，阅读量大，案例与国内现实脱离，不便于学生理解；外文加中文教材辅助有助于学生理解复杂的经济模型，但很容易在教学过程中让学生不自觉地把国内教材当成主教材；编辑过的原版教材比较理想，内容简约，篇幅适当，美中不足的是对原有教材的框架体系有
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