二语言的空间，让学生通过使用母语和第二语言进行思维，更方便阅读资料，提升科研学术水平，并在此基础上使其形成跨文化交流的能力。双语模式是为更好地达成国际经济学教学根本目标而服务的。不仅是教师，学生对双语教学目的也要明确，特别在教学过程中，这种认识更是要持续强化。其实际意义在于，在面对教学各环节出现难以平衡的矛盾时，有最终
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