资本的边际产出递减，但只要其边际产出尚不低于一定值，即使生产率不提高，人均收入的持续增长也是可能实现的。 　　③沿袭arrow“干中学”思路，romer通过知识溢出模型将知识变量内生于经济增长过程。具体的，一方面单个厂商的产出由该厂商的知识水平、其他有形投入以及社会总的知识存量决定，由于总的知识
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