组成员独立完成，教师只是在阶段性任务完成前后给予必要的指导。学生变被动学习为主动学习，形成一种积极主动的、自主合作的探究学习氛围，增强了学生主动学习和合作学习的能力，同时还培养了他们的观察能力、表达能力和逻辑思维能力，提升了学生的综合素质。　　4.探究式教学法实现了高校统计课堂教、学、研的统一　　在探究式课堂教学中，高
(17/19)
下页
上页
返回列表
返回