商业案例的工作。　　4.3 课程设置合理化 关注特定学科体系中不同课程的难易程度，避免学生在大三阶段进入英文原版专业教材学习时的学习负担过重，因此，首先适当精讲商科课程。其次，在大一阶段就循序渐进地开设一些基础性英语商科课程，避免把全英商科课程过于集中在大三阶段。此外，讲授商科课程时，多安排一些社会实践活动和研讨活动。
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