贵，脱离中国市场实情，书中大部分的案例不足以帮助学生理解相关理论。这些不利因素很容易造成一部分学生的畏惧心理，影响了双语教学的效度。不少师生认为最佳的教材选择应是西方原版教材加国内真实商业案例。然而，中文编写的案例难以保持全英专业授课标准，双语教学要走回头路。因此，学院应协调解决双语教学中出现的两难问题，组织编译英文版
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