科毕业考试共设有5站：⑴临床问诊；⑵体格检查；⑶病历书写；⑷病案分析；⑸临床基本技能。 　　2.综合考核评估模式的实施效果 　　通过召集教师、学生和教学管理人员座谈会，同时分别对中医专业本科生218名学生进行问卷调查，对综合考核评估模式的应用性进行评价。 　　调查结果表明，90.1%的学生认为评估结构和内容合理，88.
(10/16)
下页
上页
返回列表
返回