，让他们心中有数、明确自己努力的方向，激发学生的学习动力。教师提出目标时要选择最佳方法，要简单明了，易被学生接受。在教学之初，可引用一些古代医家的诊病小故事，来激发学生学习的兴趣。例如：在讲“胎死不下”这节课时就可用：李将军妻病甚，呼佗视脉，曰：“伤娠而胎不去。”将军言：
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