能力和概括能力，以及临床的实践能力，这是教改中的重要环节，改变传统的学习方法，激发学生的逻辑思维，给予学生发表议论的空间，才能更有效地提高学生的各种能力的培养。 　　4.改变考核方式。学生经常在考试之前，根据条文类别死记硬背应付考试，此后便忘得一干二净。针对中医经典的特点，可以增设一些随堂测验，每一节课结束后，都会有1
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