理论的发展、教育思想的不断更新，教师除了要熟悉教材、教学大纲和教具外，更要加强课堂教学设计的创新性研究。　　2.备学生、备教法。　　要将先进的教学思想、教学方法引入课堂，教师就不能墨守成规，而要首先考虑到学生的现有水平。例如我校是专科院校，我校教师就要承认并面对大多数学生的接受水平和学习习惯及状态达不到本科院校学生的现
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