小变化可能会对视障生的心理造成不必要的伤害。首先，无论是讲课还是和他们聊天、谈心时语调不要太高、太急，尤其不要表现出不耐烦的感觉，虽然他们看不到，但内心对他人的不耐烦极为敏感，有可能因为老师的语调的变化伤害他们的自尊；此外，在教学讲解过程中尽量少用“看”字，多用“想”字，
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