心任务　　在人体解剖学的实验教学过程中，应该考虑到视障学生学习解剖学知识在以后工作中的应用性和实用性，授课知识的侧重点应有所改变，有的放矢。运动系统、周围神经系统权重增加，内脏学、感觉器简明扼要学时相对减少[8]。讲述运动系统时，应结合临床病例讲述不同部位关节损伤、运动扭伤、肌肉拉伤时患者的临床表现，让学生思考所损伤的
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