线或规划区域，在该区域内触摸到的结构，并说出内在结构的名称，学生很感兴趣。讲上肢骨时，先让学生摸到自己身体上肱骨的内、外上髁及尺骨鹰嘴，同时做前臂旋内动作，触摸到桡骨头就会轻而易举。讲肘关节时，先告诉学生，一旦肘关节伸直，肱骨内、外侧髁和尺骨鹰嘴三者将成一条直线；而当肘关节弯屈成90°时，此三者的连线构成一尖朝
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