较，差异有统计学意义（u=14.752，p<0.01）；综合实训考核成绩比较：对照班（73.52±6.41）分，实验班（83.42±2.77），两班比较，差异有统计学意义（u=13.033，p<0.01）。　　2.2 实验班学生对教学效果的评价及教师对学生的评价见表1。　　3 讨论　　3.1
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