了更好地利用自然、改造自然，最终提高人类自身的生存质量，而不仅是背了多少书，考试得了几分；让学生了解化学的现状和将来发展的广阔前景，使他们明确无论从社会的需要和将来个人发展的需要都应该学好化学。 　　参考文献 　　[1]周少珍.初中化学教学中学生学习兴趣的培养[j].广西教育，2007，（3）. 　　[2]张旭平，江家
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