从而增强学生的爱国热情、民族自豪感，引发学生学习化学的兴趣。 　　五、培养学生良好的学习习惯 　　学生学习过程包括预习、阅读、解题和观察、记忆、思维等。如记忆过程，将抽象难记的知识，采用一些窍门记下来。例如：把化合价，酸、碱、盐溶解性表编成“口诀”“、顺口溜”，学生兴趣浓厚，记忆效果就好。学生养成了好的学习习惯，掌握了
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