论结果予以及时评价。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）提出：“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上，自主自立，努力成才。” 　　评价的目的在于促进发展，而绝不是简单地进行优劣高下的区分。教师要在平等、尊重和互惠的基础上，坚持以学生为本的育人理念，挖掘出学生的闪光点进行激励评价，充分
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