学习目标，通过完成一系列的综合性学习任务学到新的知识与技能、提高综合职业能力。这里的行动不是简单的重复性操作，而是为达到学习目标而进行的有意识的行为，学生通过主动、全面的合作式的学习，达到脑力劳动和体力劳动的统一。行动导向的基本特征体现在“行动过程完整”（获取信息、制定计划、实施计划于评价反馈）
(23/25)
下页
上页
返回列表
返回