己的看法。即使是有些问题他们从来没有接触过，没有现成的经验可以借鉴，但是当问题呈现在面前时，他们还是鉴于以往的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的思考和探究。教师是学生建构知识的忠实支持者，积极帮助者和引导者。学生是教学活动的积极参与者和知识的建构者。可见，我们通过科学地设计学习典型工作任务，让学生能在学中做，做中学
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