quo;为主线，实施“教、学、做相结合”“理论与实践一体化”和“任务驱动，项目导向”的工作过程与教学模式。使学生通过学中做、做中学，掌握牢固的专业知识和技能，体现了课程的职业性、实践性和开放性。教学内容以工作任务为载体，将手机故障检修流程作为主线，
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